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Vocabulario- "Comienzos" Santillana

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Unidad 1 En la escuela Lecciones 1.1-1.6

Lección 1.1: Hola, ¿Cómo te llamas?

  • Hola/Adiós
  • ¿Cómo te llamas? Me llamo…Se llama… ¿Y tú?
  • Acércate/Acérquense. Siéntense.

Lección 1.2 Buenos días, buenas tardes, buenas noches

  • Decimos buenos días, buenas tardes, buenas noches. Es por la mañana, por la tarde, por la noche.
  • ¿A dónde vas?
  • Muéstrame/Muéstrenme.

Lección 1.3: ¿Qué haces en la escuela?

  • ¿Qué es? Es un… ¿Qué falta? Es verdad.
  • Lápiz, crayón, tijeras, pegamento
  • el/la
  • Escribo, pinto, pego, recorto.
  • Escriban, pinten, peguen, recorten. Cierren los ojos. Abran los ojos. Mira/Miren, Señala/Señalen. Toma/Tomen.

Lección 1.4 Simón dice…

  • Siéntate/Siéntense. Párate/Párense. Abre/Abran. Cierra/Cierren. Contesta/Contesten. Ven/Vengan. Ve/Vayan.
  • por favor, gracias
  • puerta, libro, ventana, mochila
  • está/están
  • abierto/abierta, cerrado/cerrada
  • sí, no

Lección 1.5 ¿Qué usas?

  • ¿Qué es esto? ¿Es esto…? ¿Cuál es…? ¿Cuáles son…? Es igual. Son iguales.
  • éste/ésta
  • silla/mesa
  • Fíjate/Fíjense.

Lección 1.6 ¿A dónde vas?

  • Pónganse en fila.
  • patio de recreo, oficina, salón de clases, baño, biblioteca
  • niños/niñas
  • ¿Dónde está…? ¿A dónde va…?

Unidad 2 Somos así Lecciones 2.1-2.6

Lección 2.1 Las partes de la cara

  • cara, ojos, nariz, boca, orejas, pelo
  • el/la, los/las, un/una
  • es/son Es un/a niño/a. los niños
  • Tócate/Tóquense el…

Lección 2.2 ¿Qué falta?

  • ¿Qué falta?
  • Señalen sus ojos. Pintemos el ojo. Pinten la nariz. Cuenten sus orejas.
  • uno/una, dos, son
  • Acérquense. Es verdad.

Lección 2.3 Las partes del cuerpo

  • Piernas, brazos, manos, pies, cabeza, cara, ojos, nariz, orejas, boca, otro, otra
  • Cuenten, Abran, Separen, Junten.

Lección 2.4 Completa

  • cabeza, brazos, piernas, manos, cintura. una nariz, dos brazos, ¿Son dos brazos?
  • Peguen. Dibujen. Señalen un brazo.
  • Es verdad.

Lección 2.5 Soy así

  • cara, ojos, nariz, boca, orejas, pelo, cabeza. Es mi cara. ¿Qué es esto? Es mi nariz. mi/mis, tu/tus, su/sus, pelo largo/corto
  • Dibujen el pelo. Dibujen sus ojos. Son dos ojos.

Lección 2.6 ¿Cuáles son las partes del cuerpo?

  • piernas, brazos, manos, pies, cabeza, ojos, nariz, orejas, boca. ¿Qué es esto? Es una pierna.
  • Muéstrame una pierna. Señalen la pierna. Acérquense. Tóquense la _____. otro, otra

Unidad 3 Contamos y coloreamos Lecciones 3.1-3.6

Lección 3.1 ¡Feliz cumpleaños! Cuenta cuántos hay

  • dedo, dedito
  • ¿Cuántos/Cuántas hay? ¿Cuántos/Cuántas ven?
  • Vamos a contar. Contemos juntos. cuenta/cuenten, uno/una, dos, tres, cuatro, cinco
  • pastel, globo, vela, sombrero, servilleta, piñata, niños

Lección 3.2 Contamos hasta el 5

  • pajarito
  • ¿Cuántos pajaritos hay? Hay un pajarito. Hay dos, tres, cuatro, cinco.
  • Vuela/Vuelen. Para/Paren.

Lección 3.3 ¿Qué colores ves?

  • payaso
  • rojo, azul, amarillo
  • ¿De qué color es/son…? ¿Quién tiene un globo rojo?
  • Rellenen.

Lección 3.4 Creamos nuevos colores

  • pintura, bote de pintura. rojo, azul, amarillo, verde, morado, anaranjado, café. Pinten de amarillo.

Lección 3.5 ¿Qué es?

  • figura/forma, lado. círculo, rectángulo, triángulo, cuadrado
  • ¿Cómo es? redondo, corto, largo, igual/iguales.
  • Síganme.

Lección 3.6 Pinta la piñata

  • rojo, azul, amarillo, verde, morado, anaranjado círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo
  • ¿Son del mismo tamaño?
  • Grande, pequeño

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"Comienzos" by Santillana

Tags: Kindergarten, Lesson Plans, Other, Teachers

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